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音樂“瘋子”孟福柱

來源:中國創新文學網 作者:陳綠 時間:2019-03-12

 

音樂“瘋子”孟福柱

 

陳 綠

 

他是廣袤的達爾漢草原養育的孩子。

他是古老的科爾沁民歌陪伴下長大的男子。

他是左翼中旗代力吉鎮敖力布告嘎查上的漢子。

他是為了熱愛的音樂,毅然辭去公職,自費去德國深造了7年的“瘋子”。

孟福柱,一個普通蒙古人家的長子,一個從小就有著歌唱天賦的蒙古小子,一個靠歌唱改變命運的蒙古漢子,憑著自己驚人的勇氣,闖出了一條常人無法理解的音樂之路。

 

馬蹄踏得夕陽醉  臥唱敖包待月明

 

蒙古族是個能歌善舞的民族。一直流傳在內蒙草原的科爾沁民歌,更是入選第二批國家級非物質文化遺產,是古老而富有濃郁地方氣息的民間藝術形式。   

在被村民們各種形式的歌唱中熏陶著出生長大的孟福柱,從小就展現出了聲樂天賦。他愛上了唱歌,除了在學校上課,白天,他在馬背上放歌,晚上,他在蒙古包里哼歌。他不僅會唱各種草原民歌,新歌,就連當時的各種流行歌,只要在收音機里聽過的,立馬就會唱得聲情并茂。

“我們老家結婚有一個鄉俗,就是新郎先得順利通過對歌考核,才能把新娘娶走。而這個對歌的重任卻不是新郎,而是由伴郎承擔。這種對歌是即興的,新娘那邊唱什么,伴郎就得隨機應變對什么 。他因為唱得好,所以做過好幾次伴郎。”孟德福純樸的父親這樣回憶當是還在讀中學的大兒子。

孟福柱在讀高二時被選派參加旗里舉辦的“三獨大獎賽”(獨唱獨奏獨舞)時,因為歌唱得實在太好,有老師提醒他高考時可以報考聲樂專業。這個只會干農活,騎馬上學的農牧民的孩子,第一次知道原來唱歌還可以考大學的。那一刻,他突然發現自己終于找到了人生奮斗的方向。

第一次高考專業時,演唱近乎完美的他,由于完全不懂任何樂理知識,但還是被內蒙古師范大學音樂系錄取進了預科班。在補習了一年的樂理知識后,于1993年再次通過高考,成為了內蒙古師范大學音樂教育專業一名正式的大學生。

這個當時村里唯一的大學生,雖然當時很享受那種萬人羨慕的眼光,卻也結束了他 “馬蹄踏得夕陽醉,臥唱敖包待月明”的詩意生活,從此開啟了他另一段歌唱人生。

 

唱歌不怕遠征難  萬水千山只等閑

 

通過大學4年聲樂專業知識的學習,孟福柱這個被草原歌聲浸潤著,被科爾沁民歌包裹著,在歌唱聲中長大的游牧農家的孩子,從此正式跨進了以唱歌為職業的新人生。

在那個大學生還包分配的年代,他作為內蒙頂尖師范學府的畢業生,被分配到中學當音樂老師。還拿過全國青歌賽獎項。由于出色的業務功底,在有了兩年的教師生涯后,他被借調到了內蒙古廣播藝術團,成為了一名專業的歌唱演員,開始陸續登上國內外各種演唱的藝術殿堂。

在藝術團的幾年,孟福柱雖然不斷積累著演唱技巧,積攢著舞臺表演經驗,但他始終覺得,這樣的表演,不是他想要的,他需要去更廣闊的天地,去豐富自己的音樂知識,去拓展自己的人生。最終,他選擇了出國,去那個能用音樂打動他的地方繼續深造。

對于一個農牧民家的長子,在沒有任何資金,沒有任何人資助的前提下,為了心愛的歌唱事業,真如瘋子一樣,就那么絕然的放棄了國內多少人求知不得的飯碗,放棄讓多少人夢寐以求的表演舞臺,放棄了所有的退路,需要何等的勇氣!可他真的做到了!2003年,他除了手中的護照,真是一無所有的就到了完全陌生的異國他鄉,一切從零開啟他深愛的音樂生涯。

他憑借自己從小吃苦耐勞的優秀品質,一邊打工賺學費,賺生活費,一邊努力學習,不僅終于考上了德國有名的科隆音樂學院,還攻讀了“藝術家”和“歌唱家”的雙碩士學位。同時,與來自世界各地的藝術家們合作,足跡遍及西歐各國。他還組織過兩個歌唱組合,一起參加各種演出。

在德國的7年里,他不僅對西方藝術有了深刻的理解,還發現了“母文化”的珍貴。他把古代與現代藝術思維,把東方和西方哲學思想,交互貫通,不斷鉆研如何將古典藝術以新的形式重現,而又不失其精髓。他用獨有的內蒙漢子的形象和聲音,一邊在象牙塔里暢游歐洲古典音樂的海洋,一邊在舞臺上充分融合東西方不同的藝術表演風格,深入西歐民眾喜歡。他憑著對音樂的滿腔熱情,活成了一個 “唱歌不怕遠征難,萬水千山只等閑”的音樂“瘋子”!

 

長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海

 

孟福柱,這個腦后扎著小馬尾的蒙古漢子,外表看起來是如此粗獷奔放,可在歌唱之時卻是百般柔情。他謀事立身于德國,在都市渦流中目接十色,耳聞百聲,卻始終保持著純真謙和的心境,保持著從小烙下的農牧民的樸素本色,始終想著學成歸國后,能開創自己獨特的音樂教育事業。

在國外7年潛心學習聲樂知識和舞臺表演的時光里,他不僅更加深刻的體會到了生養自己的母文化的珍貴與豐富,更是意識到了母文化日漸淡化與趨于消失的危機。2010,他又放棄在德國打拼下的一切,毅然回國,回歸學校,回到了他夢想的大學舞臺任教至今。

在教學中,他根據不同學生的出生成長環境,氣質形象,教育背景,采用不同的教學方法,盡可能保護學生最原始的美,和原生態的歌唱形式。他在不斷研究美聲唱法的同時,還研究世界各地原生態唱法,和其他各種形式的現代唱法,他把這些不同的歌唱方式與技巧,進行了系統的對比研究后,終于破獲了人類嗓音藝術的密碼,創造出了自己獨特的教育教學方法—《人聲解碼》。

回國8年中,除了學校教學外,他還積極與新疆、廣西、內蒙等地藝術院校和文化宣傳部們合作,對比研究各地文化現狀及眾多原生態演唱風格,通過不斷總結歌唱實踐、舞臺經驗和教學對比,能夠針對任何嗓音藝術的學員,包括有舞臺表演經驗的藝人,給予精準指導,解決其在聲帶聲腔等各方面的問題,幫助大家進行演唱藝術的改造升華。

“離開祖國久了,就會越來越深愛我的家鄉。我從內到外流淌著蒙古人的氣質,我承載的是草原文化,我從小唱的是科爾沁民歌。想想自己之所以敢在一無所有時出國,又義無反顧回來,真得感謝我從小吃過的苦,感謝草原給我的真性情,感謝一直支持我走音樂之路的親朋好友。”在說到這些時,這個爽郞的蒙古漢子,就如他唱歌時一樣,顯得格外柔情。

為了大力保護各民族的傳統文化,他組建了自己的“原生態訓練營”。以各民族學員自己的原生態歌曲演唱教學為基礎,讓他們對家鄉的歌曲、習俗、宗教、勞動等各方面進行挖掘采風,在幫助大家找到對“母文化”等民族特色文化的自覺自信后,再培養孩子們對傳統藝術的熱愛,最后再進行特色的唱法訓練,將孩子們的傳統文化進行藝術升華,提升演唱能力,鼓勵大家把本族的文化重新綻放在世界藝術殿堂的理想信心。

8年來,孟福柱這個音樂“瘋子”,以“長風破浪會有時 ,直掛云帆濟滄海”的態度,全心致力于“母文化”古老藝術的挖掘,堅持把傳統文化帶到德國,組織各種跨國的交流研討和演出,把做好國內外藝術與教育交流當成畢生的事業同時,用心體會唱歌與健身的緊密聯系,揭開了唱歌對人體身心健康的奧秘。他說他將辦一個“嗓音指導班”,幫助喜歡唱歌的人掌握正確的聲樂訓練方法,保護大家的嗓子健康。他還想辦一個“歌唱養身班”,讓大家在歌唱聲中變得更加健康愉快。他說,所有這些大膽的想法,既能傳承升華各種民間文化,又能宣傳祖國的傳統文化,相得益彰,何樂而不為呢。

 

 

孟福柱“原生態訓練營”成績榜

1、 李恩平,他多次帶隊參加省級比賽和央視晚會錄制,均受到了嘉獎和好評。他在演唱技巧和藝術表達上進步明顯,音域和音色控制能力都有提高,對民族文化藝術認知等有了全新的理念,在傳承和創新等方面都達到了新高度。

2、李虹美,她在演唱技巧上進步很快,基本解決了原有的問題。不僅很好的演義了苗族原生態歌曲,還能演唱中國民歌,初步達到跨界演唱能力。暑期回鄉采風時,還走訪和參與了當地傳統織布和傳統服飾制作。

3、角額太。他通過訓練后,對自己的民族藝術和傳統文化有了全新的認識,在藏族民歌演唱技巧方面進步明顯,音色統一,音域拓寬,在藏歌、通俗和中國民歌之間初步達到跨界演唱能力。暑假期間與訓練營影視學院的同學們回家鄉青海采風后,還自己制作了一部記錄片,反響很好。目前他正與其他兩位藏族同學擬建一個原生態、美聲、通俗唱法合為一體的三重唱組合。

責任編輯:碧盛
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